张剑波代表:
你提出的《关于提高农村地区幼儿教师素质的建议》(第43号)收悉,现答复如下:
一、 加强城乡结对帮扶活动
一是开展支教、跟岗活动。近年来,充分发挥省市区各级示范性幼儿园示范引领作用,选派城区公办园教师去乡镇幼儿园支教,组织教师到机关幼儿园跟岗学习,参与教师80余人次,跟岗学习教师达280余人次。
二是建立学前教育优质发展共同体。制定《内江市365体育网址_beat365app下载官网_365bet注册送奖金创建示范性幼儿园、义务教育优质发展共同体领航学校、示范性普通高中工作规划方案》(内东教体发〔2022〕44号),建成教育优质发展共同体16个,其中以机关幼儿园、高新一幼、阳光幼儿园、彩色鱼幼儿园领航的幼教联盟共同体集团4个,充分发挥优质幼儿园办学优势和经验,统筹联盟园规模、结构、质量和效益,强化校际间资源整合,促进合作、交流和互动,逐步建立资源共用、责任共担、利益共享工作机制,全面推进务教育优质发展。
三是持续开展“送教下乡”活动。开展学前教育“送教下乡”活动,选拔城区公办幼儿园优秀教师组建送教小组,通过主题活动、示范课、说评课、问题探讨、互动点评等方式,指导幼儿园环创、一日活动开展、家园共育等活动。近年来,开展送教下乡活动168次,有效提高乡镇幼儿园办园水平。
二、规范现有幼儿教育市场
一是实行属地管理,加大对幼儿园办学质量和服务水平等方面的监管力度。中心校充分发挥属地管理作用,不定期对辖区幼儿园进行督查指导,对不具备办园资格的,坚决予以取缔,推动幼儿园健康科学发展,全面提升办园水平。
二是坚持小学化倾向一票否决制。制发《内江市365体育网址_beat365app下载官网_365bet注册送奖金教育和体育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》内东区教发〔2018〕210号,将“小学化”治理纳入常态管理,设置监督举报电话,开展随机抽查,限期整改。
三是完善园长、幼儿教师继续教育培训机制。确保幼儿教师队伍综合素质的稳定与提升,促进幼儿园保育保教质量的提高和幼儿教育事业的健康发展。
下一步,我们将继续加强与区级相关部门协作,紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神, 把示范幼儿园先进的教育思想、教育理念辐射到乡镇公、民办幼儿园,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,缩小城乡间办园水平的差异,促进教育均衡发展,从而全面提高农村学前教育整体办园水平。
张剑波代表,感谢你对东兴教体事业的关心,诚挚的希望你继续关心支持我们的工作,提出更多更宝贵的意见和建议!
发布时间:2022-06-28 信息来源:365体育网址_beat365app下载官网_365bet注册送奖金教育和体育局 【字体:大中小 】
张剑波代表:
你提出的《关于提高农村地区幼儿教师素质的建议》(第43号)收悉,现答复如下:
一、 加强城乡结对帮扶活动
一是开展支教、跟岗活动。近年来,充分发挥省市区各级示范性幼儿园示范引领作用,选派城区公办园教师去乡镇幼儿园支教,组织教师到机关幼儿园跟岗学习,参与教师80余人次,跟岗学习教师达280余人次。
二是建立学前教育优质发展共同体。制定《内江市365体育网址_beat365app下载官网_365bet注册送奖金创建示范性幼儿园、义务教育优质发展共同体领航学校、示范性普通高中工作规划方案》(内东教体发〔2022〕44号),建成教育优质发展共同体16个,其中以机关幼儿园、高新一幼、阳光幼儿园、彩色鱼幼儿园领航的幼教联盟共同体集团4个,充分发挥优质幼儿园办学优势和经验,统筹联盟园规模、结构、质量和效益,强化校际间资源整合,促进合作、交流和互动,逐步建立资源共用、责任共担、利益共享工作机制,全面推进务教育优质发展。
三是持续开展“送教下乡”活动。开展学前教育“送教下乡”活动,选拔城区公办幼儿园优秀教师组建送教小组,通过主题活动、示范课、说评课、问题探讨、互动点评等方式,指导幼儿园环创、一日活动开展、家园共育等活动。近年来,开展送教下乡活动168次,有效提高乡镇幼儿园办园水平。
二、规范现有幼儿教育市场
一是实行属地管理,加大对幼儿园办学质量和服务水平等方面的监管力度。中心校充分发挥属地管理作用,不定期对辖区幼儿园进行督查指导,对不具备办园资格的,坚决予以取缔,推动幼儿园健康科学发展,全面提升办园水平。
二是坚持小学化倾向一票否决制。制发《内江市365体育网址_beat365app下载官网_365bet注册送奖金教育和体育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》内东区教发〔2018〕210号,将“小学化”治理纳入常态管理,设置监督举报电话,开展随机抽查,限期整改。
三是完善园长、幼儿教师继续教育培训机制。确保幼儿教师队伍综合素质的稳定与提升,促进幼儿园保育保教质量的提高和幼儿教育事业的健康发展。
下一步,我们将继续加强与区级相关部门协作,紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神, 把示范幼儿园先进的教育思想、教育理念辐射到乡镇公、民办幼儿园,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,缩小城乡间办园水平的差异,促进教育均衡发展,从而全面提高农村学前教育整体办园水平。
张剑波代表,感谢你对东兴教体事业的关心,诚挚的希望你继续关心支持我们的工作,提出更多更宝贵的意见和建议!
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